澳洲AMC是澳大利亚数学协会（AMT）每年选拔澳大利亚国际数学奥林匹克竞赛国家代表队的重要竞赛指标。针对1-4年级学生的国际数学竞赛路线规划，澳洲AMC和袋鼠数学竞赛都是备受欢迎的选择。
一、两大竞赛介绍
澳洲AMC竞赛
主办机构：澳大利亚数学联合会（AMT）
适用对象：小学三年级至高中三年级的学生，分为5个难度级别
全球影响力：超过30个国家、1600万学生参与，是目前全球最大的校际数学测评活动之一。
特点：
注重数学概念和思维方式的培养。
题目难度逐渐递增，涵盖运算求解、统计分析、空间想象、逻辑推理和数学应用等多方面能力。
袋鼠数学竞赛
发起背景：由澳大利亚著名数学家Peter O'Halloran于1980年创立，后在欧洲推广并正式命名为“袋鼠数学竞赛”。
适用对象：1-12年级学生，甚至包括学龄前儿童（0级别）。
全球影响力：已有87个国家和地区举办，每年超过600万学生参加。
特点：
题目设计有趣且生活化，旨在激发孩子们对数学的热情和兴趣。
主要考察计算、逻辑、观察、模式识别、迷宫、排序、几何旋转、分割、排列组合、时间、金钱等方面的能力。
二、澳洲AMC vs 袋鼠数学竞赛
知识点对比
澳洲AMC：侧重于算术、代数、数论、几何、测量、概率、统计、排列组合和逻辑推理等领域。
袋鼠竞赛：更强调趣味性和生活化的题目设置，涵盖计算、逻辑、观察、模式、迷宫、排序、几何变换、排列组合、时间、金钱等内容。
难度对比
澳洲AMC：整体难度大于袋鼠数学竞赛，题目的跨度较大，能够较好地区分不同水平的学生。
袋鼠竞赛：难度相对较低，以趣味性为主，从第一题到最后一题难度递增平缓，获奖比例较高。
含金量对比
澳洲AMC：获奖率约为60%，是中国学生获奖比例最高的一项国际性数学竞赛之一。成绩在申请高校时具有重要加分作用，并能为其他高阶竞赛打下基础。
袋鼠竞赛：虽然试题难度较低，但同样拥有较高的获奖率，旨在激发低年龄段孩子的数学学习兴趣，提升数学思维能力。
三、1-4年级如何选择？
从竞赛难度考虑
1-2年级：推荐选择袋鼠数学竞赛，因其难度较低，更适合低龄段的孩子入门，通过趣味性强的题目激发他们对数学的兴趣。
3-4年级：可以考虑袋鼠竞赛Level 2或澳洲AMC。如果孩子的数学基础较为扎实，可以选择挑战难度稍高的澳洲AMC作为入门级竞赛热身；若希望保持趣味性，则继续选择袋鼠竞赛也是不错的选择。
从学生基础考虑
1-2年级：首选袋鼠竞赛，因为其题目贴近日常生活，容易引起孩子的兴趣，有助于初步建立数学自信。
3-4年级：根据孩子的实际数学水平决定。如果基础较好，可以直接选择AMC8进行长线备考，这对小升初也是一个很好的助力；否则也可以先尝试袋鼠竞赛Level 2。
从竞赛时间考虑
澳洲AMC：通常在9月份举行。
袋鼠竞赛：一般在4月份举行。
建议：由于两个竞赛的时间不冲突，且均为线上考试，费用也不高，因此鼓励孩子在参加完袋鼠竞赛后继续准备并参加澳洲AMC。这样不仅可以积累更多竞赛经验，还能促进课内学习成绩的提升。
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