澳洲AMC是一项面向全球中小学生的高含金量数学竞赛，以其阶梯式评分、分层奖项和注重思维灵活性著称。竞争逐年加剧，想拿奖需科学规划目标与答题策略。
一、澳洲AMC分数&奖项设置
| 题号区间 | 每题分值 | 特点 |
|---|---|---|
| 1–10 | 3分 | 基础题，考察计算、逻辑与基本概念 |
| 11–20 | 4分 | 中等难度，涉及应用题与初步推理 |
| 21–25 | 5分 | 较难题，开始考察综合思维能力 |
| 26 | 6分 |
高阶题，通常为开放性或探究类问题 |
| 27 | 7分 | |
| 28 | 8分 | |
| 29 | 9分 | |
| 30 | 10分 | 压轴题，极具挑战性，常需构造性解法 |
满分：135分
考试时长：75分钟（A-E级）/ 90分钟（F-G级）
题量：30题（所有级别）
全球奖项设置
全球奖项
| 奖项 | 获奖标准 |
|---|---|
| Peter O’Halloran Certificate of Excellence | 颁发给全球满分学生，是澳洲AMC的最高荣誉，极具含金量 |
中国赛区奖项设置
说明：每个难度级别（A–E）内，按年级单独评奖，不跨年级混合排名。
| 奖项 | 获奖标准 |
|---|---|
| Prize / Perfect Score（卓越奖） | 排名前 0.3% |
| High Distinction（一等奖） | A-D级：前3%；E级：前5% |
| Distinction（二等奖） | A-D级：前20%；E级：前25% |
| Credit（三等奖） | A-D级：前55%；E级：前60% |
| Proficiency（数学技能奖） | 未进入Credit奖，但总分超过当年分数线（平均约32分，每年浮动） |
二、2022–2024年分数线趋势分析
整体难度稳定，但竞争激烈：虽然题目难度变化不大，但参赛人数逐年增加，导致分数线“水涨船高”。
高分段竞争白热化：2023年出现多位满分学生，说明顶尖学生备赛更充分，冲击Prize奖需接近满分。
三等奖也需70+分：过去可能60分就能拿奖，如今必须答对前20题 + 后10题做对部分，才能稳进三等奖。
三、澳洲AMC不同奖项要答对多少题？
| 目标奖项 | 冲奖策略 |
|---|---|
| 卓越奖（Prize） | 目标：做对全部30题，尤其确保最后5题思路清晰 |
| 一等奖（High Distinction） | 目标：前25题全对，后5题至少做对3题（得分≥108） |
| 二等奖（Distinction） | 目标：前25题全对，后5题至少做对1题（得分≥98） |
| 三等奖（Credit） | 目标：前20题全对，后10题做对1–2题（得分≥70） |
建议：根据当前水平设定“跳一跳够得着”的目标，逐步提升。
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